智慧生活與創新設計

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[Team 1]

張貼者： Unknown 日期： 5月 06, 2016

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先來設計花瓣吧，讓花瓣增添一些有趣的特效～

2016 Team 1

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[作業] 拆解與重組練習

同學們回家找了一些日常用品進行拆解、零件整理，並重組為完全不同的新物件。為了本次作業壯烈犧牲的物品包括：2個鬧鐘、4顆舊硬碟、2隻滑鼠、2支吹風機、風扇、鍵盤、刮鬍刀、電動刮鬍刀、電腦喇叭、手錶、計數器、第四台機上盒、玩具車、迷宮球、WebCam、吊衣架、標價機、光碟機、...等等，舊物回收再利用的好典範（未來應該和舊物回收場合作）。來欣賞大家的創作：

2023春季(111B) 智慧生活與創新設計主題：未來自然—擴增感官與混合生物 Next Nature: Augmented Sensory & Hybrid Creature **********本課程停開********** 授課教師：侯君昊 jhou@arch.nycu.edu.tw 助教：李宸安 calee@arch.nycu.edu.tw *************************************************************** 選課條件： 1. 優先選課：建築研究所（不限年級組別）、設計與創新科技跨域學程學生。 2. 建議研究所、大學部大三(含)以上選修，不限科系。 *************************************************************** 課程平台： Zuvio ：點名與即時公告 e3.nycu.edu.tw ：作業繳交、課程內容 Facebook Group ：臉書社團其他授課工具陸續公告。前言科技進步、生活便利、交通便捷、溝通快速，一切變得又方便又聰明，真是美好的世界。真的如此嗎？智慧建築、智慧城市、智慧交通、...這些冠上智慧的事物真的智慧嗎？那麼人的智慧呢？科技進步之後，人變得聰明還是變笨了？在科技如此先進而複雜的現代，我們真有能力掌握一切嗎？表面上，人類逐漸邁向全知全能的境界，但實際上，我們卻得面對更加嚴峻的資訊過載、資訊真偽、資訊扭曲、人際與自然環境的抽離、以及陳舊思維的諸多限制。資訊的掌握能力與態度，對週遭事物的察覺與行動，決定了一個社會的智識程度。唯有智慧公民，才能造就一個智慧的社會，也才能形塑智慧城市、智慧城鄉、智慧國家。所以，在我們打造智慧城市烏托邦之前，讓我們先關注生活環境的安康健全、自然生態與聰明設計，這堂課我們將透過創新設計與資通訊科技作為工具和橋樑，探索此議題。〜 ✻ 〜修課要求這是一門研究所的跨域整合課程，3學分，供建築研究所學生選修（不分年級組別），也開放跨所選修。本課程同時列為大學部「跨領域設計與創新科技」跨域學程工作坊類課程，鼓勵具備實踐熱情和設計基礎的大學高年級學生選修。修課人數30人，大三(含)以上與研究所選修，不限科系背景。幾個要求如下：研究所課程重視研究探索和專業能力，個人想法、

[案例] 城市交響樂

城市有可能成為交響樂團嗎？傳統內燃引擎的噪音不全然是壞處，環保的電動車輛因為太安靜了，反而造成行人安全上的顧慮，因而開始安裝發聲設備模仿傳統車輛的聲音。如果車輛發出的聲音可以依據周遭道路、行人和活動的改變的話，會有什麼可能性呢？當車輛經過城市的不同節點，從街道的角度來看，交通的動態與聲音可以結合成為該場所（或區域）的特殊「音景(soundscape)」，和空間、時間產生緊密的關係。當空間、場所、活動轉換為聲音，城市不就是交響樂的樂譜嗎？案例來源： http://markmckeague.com/work/city-symphonies/ City Symphonies - Westminster from Mark McKeague on Vimeo .

技術提供：Blogger